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强力推进课改,打造低负高效课堂,再创教育新业绩

2012年06月16日 10:27:29 来源:永济市实验中学 访问量:648

强力推进课改,打造低负高效课堂,再创教育新业绩

                                        ——2011年教学工作总结

永济市实验中学

2011年是我校蓬勃发展的一年,我校以科学发展观统领工作全局,以课改为抓手,进一步充实完善“五环节”教学法。我们很抓教师素质提升,关注每一位学生的成长,弘扬合作、创新的团队精神,提高集体备课的质量,取得了可喜的成绩。2011年中考,我校547名考生,600分以上177人,占参考人数优秀比率的32.36%。达永中(591)录取分数线222人,创历史最高纪录。语文106分以上237人,数学100分以上148人,英语100分以上166人,物理75分以上242人,化学58分以上323人,政治72分以上111人,历史60分以上310人。初二年级升级统考,各科成绩名列全市前茅。初一年级也取得了令人满意的成绩。受到了家长们的一致好评,赢得了人民群众的广泛赞誉。现将我校教育教学工作做法总结如下:

一、凝心聚力,深化课堂改革。

我校三赴山东之后,课堂教学改革全面开展。我们一步一个脚印,从模仿到尝试,再到创新。我校推出“激趣——自学——合作——展示——反馈”五环节教学法。广大教师从机械运用到灵活运用,经历了不平凡的过程,取得了阶段性成果。合格率、优秀率明显提高。但是课改将走向何方,“五环节”教学该怎样完善提升,成了我们眼前务必解决的问题。胡百荣校长在教师培训大会上告诫全体教师,课改已进入到了一个瓶颈,如何突破,是每个教师值得关注的大事。他要求大家进一步解放思想,持之以恒地将课改进行到底,真正形成我校特色教学。李永秋副校长针对我??胃氖导?,以前瞻性目光科学地提出:我校“五环节教学法”要从有形到无形,彻底告别生硬死套“五环节”作法,为有效运用“五环节”指明了方向。

200910月教育局卫百祥局长、何创业副局长来我校听课调研,肯定了我??胃淖鞣?。领导的关注,增强了广大教师的课改信心,也为全市课堂教学改革产生了积极影响。20109月,地区教研室田主任率教研员,深入我校指导课改,肯定了成绩,也指出了我们的不足,为我??胃闹该髁朔较?,促进了我校教学工作更良好的发展。

二、加强培训,提升教师技能。

按照上级要求,我校每年寒暑假,集中进行教师培训。寒假期间,教研处组织了培训活动,集体学习了“课堂教学八法”及教学艺术“十六法”(表扬八法与批评八法)。并就班主任工作发表了见解,对提高教师课堂管理水平起到了良好作用。

寒假培训,教研处全体同志搜集整理了“五环节”教学过程中存在的十二个大问题,并针对这些具体问题展开交流讨论,与会同志涌跃发言,相互质疑解惑。鲍晓红、张月英、李佳烛、郭磊一批骨干教师结合自己教学体会,做了精彩的发言,为大家解决疑难问题,使大家找到解决问题的良方,有力促进课堂教学改革的深入发展,对提高教学质量产生了重大影响。

三、合作备课,优化教学资源。

一个人能力是有限的,但群众的智慧是无穷的。集体备课是大家共同交流合作的过程。通过集体备课,共同制定教学目标、重点、难点,共同研究教学过程中的许多问题。我校各个教研组注重中青年教师搭配,把骨干教师分配到各年级学科组中,发挥带头作用,让每个学科都有引路人。这种做法,给青年教师带来实实在在的好处,使青年老教师在备课中丰富自己、提高自己,少走了弯路。合作备课,扩大了交流,优化了课程资源,做到了资源共享。

四、学案导学,提高学习质量。

我校倡导自主学习,而自主学习的重要依据就是学案。我校历来反对单打独斗式的个人英雄行为,强制性推行集体教研,集体教研一项重要成果就是大家共同编写的学案。我校学案吸取山东杜郎口及江苏东庐等校的经验,结合我校“五环节”教学模式,制定有我校特色的学案。学科组专人执笔,学科组共同编写,教研处审阅签字,学校统一印制。几年来实践证明,学案教学是成功的,促进了自主学习,提高了教学质量。

五、狠抓常规,规范教学行为。

常规教学是学校常抓不懈的日常工作。它是教学工作的主线。我校教导处抓常规不放松,周周查备课,查教师上课,看是否进行课改。查公开课,看课改效果。查自习,查辅导,查作业批改,看是否关注全体学生。月月汇总,进行量化评比,全校通报,奖优罚劣,及时整改。教研处针对公开课进行研讨评课,大家评议,谈成绩,摆问题,提出改进措施。学校每学期进行量化考核排队,作为评优评模依据。

六、课堂大赛,营造课改氛围。

为了推行课堂教学改革,激发教师课改热情。20103月,举行了第二届课堂教学大赛。经过一个半月的预决赛,共评选出20名教学能手,10名教学骨干。学校利用厨窗激励表扬,学校给予物质奖励,并号召全体教师向他们学习。举行大赛,产生了良好的教学效果,通过听课、评课,提高了广大教师课堂教学水平。鲍晓红、史红香、雷凌云等教学能手成为大家的楷模。青年教师在他们的带动下,进步快,成长快,许多人成为教学中的佼佼者,为我校教学质量大提高打下坚实基础。

七、规范训练,强化中考意识。

中考意识的培养,要在初一年级时就下功夫,要有战略眼光。我校历年来注重对师生进行规范化做题训练,中考习题不仅初三教师要做,而且要求初一、二教师每学期必须做三份以上中考试题,让他们明确考试方向,试题特点,把中考谋略在平常就渗透到教学中去,指导老师教学,为初三教学夯实基础。初三年级搞好综合训练,以课本为纲,既注意面上知识,又注意重点知识。规范化做题,遵循由易到难,逐渐加大训练数量及难度,注意分层教学,让不同程度的学生都得到提高。我校从长计议,稳扎稳打,苦干巧干的策略实施,使得我校中考成绩一年更比一年好。

八、培优补弱,不让一人掉队。

“一花独放不是春,万紫千红春满园”。我校建校之初的办学理念,就是:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。我们的目标是让每个学生成人成才。唯物辩证法认为,尺有所长,寸有所短。万事万物各有其特点,学生中总有弱势群体,学生的性格、智力、学习态度都不相同,关键在于教师怎样关注他们,一个有作为的教师,一个优秀教师,不应放弃一个差生,要善于发现他们的亮点,积极引导他们成长进步。只要在他们原来的基础上有所进步,都叫做成功。我校采取师生结对子的办法,一个老师帮扶4-5名差生,从生活到学习方方面面给以关爱,帮助他们解决种种困难,对于他们的点滴进步,及时给予积极的评价和鼓励,因势利导,使差生走出自卑的阴影,健康成长起来。正是由于学生都能取得较好的成绩,所以我校优秀率、合格率连年攀升。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。实验中学在艰难中走过了八载。每一个成功都凝聚着实中每一个人的心血和智慧。我们不敢有丝毫懈怠。因为前面的路还很长,此所谓战斗正未有穷时。

我们深信:苍天不负有心人。只要我们以课改为抓手,敬业精业,我们的工作一定会做得更好!

2012年是步入“十二五”的第二年,机遇与挑战并存,我校继续贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,不断丰富完善我校的“五环节教学法”,把管理工作做细做好。2012年教育教学工作一定会取得更加辉煌的业绩!

 

 

20125

编辑:陈国强
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